Педагогический состав

Среднее-специальное

СПУ, 1995 г. «Дошкольное воспитание»

1. «Организация образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации требований ФГОС», 2021 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

СИ БГУ, 2001г., «МиПНО»,

1. «Принципы и технологии работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях», 2021 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

3. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.

Среднее-специальное

СПК, 2000 г. «Дошкольное воспитание»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

3. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

Нижне-Тагильский ГПИ, 1981 г. «Химия и биология», 

БИРО РБ, 2003г. «Коррекционная педагогика»

1. «Принципы и технологии работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях», 2021 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003г.

«Олигофренопедагогика»

1. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

2. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;

3. «Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2019 г.;

Среднее-специальное

СПК, 2018 г., «Дошкольное образование»

Высшее

СФ БГПИ, 1997 г. «Дошкольная педагогика и психология»,

БГПУ, 2001 г. «Коррекционная педагогика» (логопедия)

1. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

БГУ, 2009 г. «Физическая культура и спорт»

1. «Актуальные вопросы теории и практики внедрения современных технологий работы с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

3. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.

Высшее

МГПИ, 1982 г. «Математика и физика»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

МГУ, 2011 г. «Дошкольная педагогика и психология»

1. «Организация образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации требований ФГОС», 2021 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

СИБГУ, 2007 г. «Технология и предпринимательство»,

БГУ, 2015 г. «Дошкольная педагогика и психология»

Высшее, СФ БГПИ, 1996г., 

«Педагогика и психология дошкольного образования»

1. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

2. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;

Высшее

СПУ, 1994 г. «Дошкольное воспитание», МаГУ, 2006 г. «Филология»

1. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

2. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;

Средне-специальное

Сибайское педагогическое училище, 1986. «Воспитание в дошкольных учреждениях»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Организация образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации требований ФГОС», 2021 г.;

3. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

МГПИ, 1985 г. «Математика и физика»

1. «Организация образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации требований ФГОС», 2021 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Среднее-специальное МПУ № 2, 1989 г.

«Музыкальное воспитание»

1. «Актуальные вопросы теории и практики внедрения современных технологий работы с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

СПК, 1995 г. «Дошкольное воспитание»,

БГУ, 2006 г. «ПиМНО»

1. «Использование ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2021 г.;

2. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;

3. «Поликультурное образование дошкольников в условиях реализации требований ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2021 г.;

4. «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2020 г.;

Среднее-специальное

СПК, 2016 г. «Дошкольное образование»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

3. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;

Высшее

СПУ, 1998 г. «Преподавание обслуживающего труда», БГУ,   2018 г., «Дошкольная педагогика и психология»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

3. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

Высшее

СИБГУ, 1998 г. «Дошкольная педагогика и психология»

1. «Современные подходы к организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО», 2022 г.;

2. «Актуальные вопросы теории и практики использования ИКТ в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога», 2022 г.;

3. «Основы оказания первой помощи», 2022 г.;